學校概況
              
    
              
    	
	    		
              
		            學校簡介
		            
		            
              
    		
	    		
              
		            師資力量
		            
		            
              
		            		管理團隊
			                名師風采
			                
              
		            
              
    		
	    		
              
		            機構設置
		            
		            
              
    		
	    		
              
		            “雙減”和五項管理工作
		            
		            
              
		            		作業(yè)管理制度
			                睡眠狀況監(jiān)測制度
			                手機管理制度
			                讀物管理制度
			                體質管理制度
			                
              
		            
              
    		
	    		
              
		            歷史沿革
		            
		            
              
    		
	    		
              
		            學校榮譽
		            
		            
              
    		
	    		
              
		            歷史照片
		            
		            
              
    		
	    		
              
		            網(wǎng)站地圖
		            
		            
              
    		
	    		
              
		            安全與法制
		            
		            
              
    		
	    		
              
		            語言文字專欄
		            
		            
              
    		
              


	
              
        
              
			
              
					
	            
              
			
              
					
	            
              
			
              
        
              
            
        
              
    
              

              
        
              
    
              語言文字專欄
              
    	
    
              

              
            
              
            
            
              
            	
	            
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
	                    
	                    
              
	                
              
           	    
              
            
        
              
        
              
    
    
    
		     第一頁
			        
		    上一頁
			    	    
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	        下一頁
		    	    
		    
	        最后頁
		    	
    
              

              
    
              

              

              

              
    
              
        
              
            
           
              
			                地       址：云南省昆明市滇池國家旅游度假區(qū)金湖路筑友·雙河灣
              
			                聯(lián)系電話：13577115072
              
        
              
        
        
              
        
              
	                
	                
              
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              3. 
	
            3. 3
              4. 
	
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              5. 
	
            5. 5
              6. 
	
            6. 6
              7. 
	
            7. 7
              8. 
	
            8. 8
              9. 
	
            9. 9
              10. 
	
            10. 10
              11. 
	
              
        
              
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